現(xiàn)在的孩子，近視的特別多。有的從小學開始就近視，有的一上中學近視度數(shù)就迅速增加。個中原因自然有學業(yè)上的繁重負擔、身體上的迅速發(fā)育，但是學校教室照明的問題也不可忽略。畢竟學齡孩子在校時間起碼一周五天，不理想的教室光照環(huán)境總會直接影響到孩子的視力健康。那么中小學校教室照明中影響孩子視力健康的光照因素有哪些呢?現(xiàn)在就隨百分百照明一起來了解一下吧!

　　1.光線。中小學校教室照明燈具是按標準布局配備的，但事實上很難保證任何一個座位的孩子任何時間里的光線分布是均勻的。光線過強或光線過弱或光線分布不均勻，都會對孩子的視力產(chǎn)生不利影響。時間一長，自然導致近視或視力下降。

　　2.光譜。光譜全稱光學頻譜，是復色光經(jīng)過色散系統(tǒng)分光后按波長或頻率大小而依次排列的圖案。光譜組成越廣，其光源的顯色性能越好，使用起來的舒適度就越高。相反，低顯色指數(shù)的學校教室照明環(huán)境則容易形成視覺疲勞。

　　3.頻閃。人眼對光源頻閃的感知主要依賴于光源亮度的振幅和頻率，現(xiàn)代科技水平高，通常情況下我們?nèi)庋蹮o法檢測到是否有頻閃，但在中小學校教室照明燈具頻閃造成的頭痛、眼疲勞、視力下降、注意力分散等還是存在的。

　　那么校園教室照明的標準有哪些呢?

　　1. 照度及照度均勻度優(yōu)：國家標準GB7798-2010規(guī)定，教室課桌面維持平面照度≥300了，照度均勻度≥0.7，黑板維持平均照度≥500，照度均勻度≥0.8。截止到2018年年底， 我們改造過的10000所中小學校所有的教室燈，90%以上的照度及均勻度均達不到國標要求。甚至有的學校桌面和黑板的照度僅為100多勒克斯， 學生長時間在這樣的光環(huán)境下學習，極易造成視力疲勞，從而引起近視。

　　2. 防眩光：國標規(guī)定，教室燈光眩光值<19，而大多數(shù)學校教室燈光采用簡單的熒光燈支架，光源直接裸露，光線非常刺眼，眩光值超過22。從而使眼部肌肉過分緊張，嚴重影響學生的上課專注力。

　　3. 防頻閃：一般熒光燈具采用交流電源，電流隨時間做周期性變化，每秒鐘100次的閃爍，導致燈光亮度不穩(wěn)定，在頻閃的光源下學習，視覺系統(tǒng)需要不斷的調(diào)節(jié)眼球瞳孔的大小來保護視網(wǎng)膜光強度的穩(wěn)定性和成像的清晰度，長時間在這種光環(huán)境下學習，必定使瞳孔括約肌因過度使用而疲勞。

　　4. 防藍光及其他光危害：普通LED光源中的高頻短波400-500nm之間的藍光，對直接穿透眼球到達眼底的黃斑病區(qū)，對眼睛造成不可逆的傷害， 比如近視的形成。傳統(tǒng)的led中除有藍光危害以外，還有光化紫外、近紫外、視網(wǎng)膜熱、微弱視刺激、小光源，紅外輻射等七種有害光。這7種有害光在不同程度上嚴重的危害著我們的眼睛和身體。

　　5. 防光衰，延長使用壽命：普通燈具使用半年后就會出現(xiàn)嚴重的光衰減，導致光通量減少，從而達不到國家低標準要求，當前為了維護符合國標的照明亮度，從而更換燈具的周期為2到6個月，且需要相關維護人員長期維護，造成維修成本高和資源浪費。

　　6.顯色指數(shù)優(yōu)：普通熒光燈的光譜不全，導致色彩缺失和偏色。遠遠達不到國家標準Ra≥80，而且照明燈具的色彩還原能力差，將直接影響孩子的辨色能力。

　　7.色溫舒適：國標規(guī)定色溫為3300-5300K，而實際測量結果達到了6500K，色溫過高會導致藍輻射比例增加，藍光也隨之增加，藍光會加重由于遺傳，營養(yǎng)環(huán)境，健康習慣和老年相關引起的黃斑病變問題。晚自習一段時間下來也會影響學生體內(nèi)褪黑素分泌，降低睡眠質(zhì)量，影響第二天的學習效率。

　　8. 抵制熒光燈的相關危害：熒光燈管兒中含有汞、熒光粉等重金屬物質(zhì)，汞和重金屬熒光粉如若保管和處置不當，還會對生態(tài)環(huán)境造成巨大的危害，他能夠以各種形態(tài)進入生態(tài)環(huán)境，直接污染土壤、空氣和水源。再通過食物鏈進入人體，直接危害著人類的身體健康，而且熒光燈發(fā)光效率低，一般熒光燈只有50lm/w。雖然熒光燈是365度發(fā)光，但其反方向發(fā)出的光基本是沒有作用，盡管通過燈罩反射回來，但反射效率低，能耗過高。熒光燈中的鎮(zhèn)流器也會放出對身體有害的次聲波。

　　所以要采取針對學校教室照明改造的行動，才能有效防止由教室照明眩光帶來的危害。